2020年註定是不尋常的一年，一場疫情不僅襲擊了武漢，也深切地影響了所有人的生活——延遲開學即是其中一例👐🏽。
在減少外出的這段日子裏，我每天的生活軌跡都差不多：上網課、看書🥂🐮、看法考視頻，再穿插一點鍛煉，為正式返校作著準備🙋🏼。
一👉🏿、關於在線學習
線上授課自3月2日開始🧖🏼♀️，老實說，一開始也是搞不清方向的：不同的授課平臺、互動方式、課程的更新和截止時間以及作業的提交都各有差異📢，不過在綜合了老師發布的各種消息並匯總成一個文件之後，這方面的困難就不是很大了👨🏻🌾。
本學期我一共有6門課程，除了法律英語一周兩節外，其他都是一周一節，也就是合計7課時。較為分散的上課周期就要求每一門課需要做好復習工作，否則容易遺忘上周所學內容🛀🏼，給本周的學習帶來不利影響。
相信大家都認同的是：線上授課最大的挑戰莫過於註意力難以集中，在上網課的時候忍住不去看手機或者看其他網頁確實是一件非常有挑戰性的事情。網絡上也時常會看到這樣的表述🚵🏽♂️：“網課上著上著😘，就來到視頻網站了”🚶♀️。對此我的解決辦法是保持大腦和手上的活躍👳🏿♂️，盡力將老師講的內容分點記錄下來🕒。這樣的做法一方面可以促進聽課效率的提高🚵♀️，另一方面也可以防止自己因為上課時間長開始打瞌睡或者去做別的事情💓。固然線上授課缺乏了與老師面對面交談的機會，但錄播的方式也能讓課程筆記內容更加全面，避免了上課時一個不留神就錯失課堂內容的遺憾👩🏻🦼。
錄播模式給我帶來的另一項不同就是可以自主安排上課時間，這就讓我能平均分配每天的學習任務。雖然每一門課程的更新時間不太相同，也有幾門是集中更新的，但結合先前整理的課程信息，不嚴格按照課表時間上課是完全可行，並且實際的舉措🚴🏽♀️🛰；上課時間也可以由此專門用於與老師互動。現在我平均每天上2門課🍻，且都放在上午🙇，將一天中精力最好的時間留給了網課學習👨🏽🎓。課程看完以後，檢查一下老師是否有布置作業或者是討論問題👸🏿，如有🫥，立刻去完成。網課是基本，掌握知識後才能夠追求其他方面的東西，所以千萬不敢怠慢🏌🏼。
二、關於自主學習
除了課內的內容以外，為了強化自己的英語閱讀能力以及多積累一些英美法知識🔪，我還在同時閱讀先前旅遊時購買的國外大學教材。說是教材，結構和我們的教材相去甚遠，其中匯編了不少文章、判例👨🏽🏭、論文，有著豐富多樣的閱讀材料👼🏻。按照教材的課程設計，每一周課程都有一個主題⛔。比如我手頭的這本《比較法傳統》🏌🏻♂️，就有包括了解法系、不同法系之間過失、意外⚡️、救助義務🏬、工業民主製度的區別等主題，甚至還包括一些歐盟法內容🧑🏼🎓。
閱讀材料之間因為各自作者的偏好不同，理解上也存在難度差異。比如有的文章作者偏好平實的語言，在理解時不比四六級考試會碰到的文章更難，這便是十分愉悅的閱讀體驗🎨；也有的作者喜歡盡可能全面的語言，文章中長句較多🫡，各種連詞之間的關系有時會讓我比較迷糊，這樣的閱讀耗費的精力高一些，但勝在邏輯層次分明，理解起來不會有很大困難；最為可怕的便是寫作水平“較高”的一些作者，文章堪稱“高級詞匯展覽”，生詞、難詞很多。雖然不排除自己詞匯量不足造成的影響，但一句話連續好幾個長單詞並且沒有一個認識的還是十分有挫敗感的體驗。
自主閱讀的材料中也會有一些先前學過的內容，這時候便可以利用手頭的資料來看一下在英語中是怎麽表達和解釋相關概念的。因為上學期旁聽過鄭睿老師的《英美法概論》課程🔂，在閱讀時這些知識為我上手英美法提供了很好的幫助。如果遇到了新知識👍🏻，那就放慢速度，先查生詞👩🏼🏭，然後再嘗試理解，必要時也可結合網絡上的資源以及向老師提問。
自主學習的這部分內容可以讓我更多的了解到英美法內容，同時提供與國內教材不同的另一種思考方式，作為擴展眼界的途徑非常有用🤽🏻♀️。
三☝🏽、關於司法考試
作為大三學生↖️，法考顯然是一件擺在眼前需要解決的大事。準備法考戰線長🐐，而且現在才開始沒多久，能說的內容並不是很多。目前而言還是每天保持一定量的視頻課外加少量真題輔助理解。待到視頻課聽完之後，才會進入真題操練的階段👨🏿🍳🗣。
最近網絡上羅翔老師的刑法課程小視頻很火🧑🏽🌾，但不免有些截頭去尾。這裏建議去看他的完整刑法視頻🦊，邏輯明確而且不難理解，配合上課所用講義更佳。可以說看法考視頻課是我每天最大的“放松活動”，輕松而且詼諧幽默🏄🏿♀️。
雖然2020年的開端顯得不那麽順利，但這時候更需要自律。盡管每天都在重復做差不多的事情，但等到重新返校、風波平靜之際👏🏼，回顧自己在這期間的收獲，相信一定會富有成就感🙏🏽。
